ECAI Equipo de Normas Cartográficas Resumen de la Sesión de Trabajo (Sydney, Junio 2001) Traducción al español del comunicado original en inglés
5 Nov. 2001	comentarios

Objetivo Final

Definir y promocionar prácticas cartográficas adecuadas a través de la Comunidad de ECAI.

Revisión de "Papeles Blancos"

Necesitamos poner mucho cuidado sobre la generación de estándares innecesarios puesto que ya hay suficientes.

Necesitamos identificar el mecanismo a través del cual establecer y distribuir estándares o normas

Necesitamos educar cartográficamente a la gente

Nuestro Atlas no será un conjunto de imágenes fijas que se vean página a página. De esta forma nuestro propósito es determinar qué herramientas necesitan los usuarios.

Hay dos resultados diferentes que están siendo consideradas en ECAI

Observaciones:

• Modelos de salida:
  • total Interactividad
    • Se necesitan herramientas cartográficas
  • publicación de productos
    • De esta forma, las publicaciones de ECAI necesitan un cartógrafo como parte del equipo de publicaciones.
• Nuestro reto está en proporcionan flexibilidad pero ofreciendo unas guías o normas. TimeMap permite asignar un conjunto de símbolos por defecto pero el cliente puede cambiarlos.

  Preguntas

  Ninguna

Modelo Cartográfico de ECAI

Observaciones:

• Necesitamos incluir funcionalidad para mostrar porcentajes, densidades, símbolos escalados, etc
• Necesitamos algún estándard para ayudar la visualización de ECAI
• Seguimos necesitando decidir el nivel de funcionalidad cartográfica que el interface cartográfico necesita.

  Preguntas

• ¿Tiene el visualizador Java de TimeMap un conjunto de símbolos diferente del que está disponible en la versión normal?

¿Cual es el nivel de funcionalidad cartográfica necesitado?

Observaciones:

• El propósito de TimeMap es acceder a la información geográfica , no ayudar al análisis espacial.
• Un análisis espacial avanzado no es necesitado necesariamente por la audiencia actual.
• La funcionalidad de rejilla se necesita para colocar los rangos de elevación para mejorar.
• Necesitamos una herramienta de medida de distancias

  Preguntas:

• ¿Qué nivel de análisis/preguntas espaciales se necesita?
• ¿Necesitamos intersecciones?

Educación

Observaciones

• Los estudiosos necesitan comprender cómo reformular cuestiones en un contexto espacial.
• Los usuarios noveles cartográficamente hablando necesitan tener acceso a a materiales educativos que les permitan desarrollar habilidades cartográficas.
• Muchos recursos cartográfico on-line ya existen y deben utilizarse cuando se necesiten:
  • http://nk.ggy.uga.edu
  • http://redgeomática.rediris.es/ecai
• Se necesitan añadir referencias de diseño cartográfico a la lista de Preguntas Más Frecuentemente Realizadas (FAQ) de ECAI (ECAI Map Design FAQ List)
• Debe diseñarse la ECAI Map Design FAQ List puesto que proporcionará respuestas a preguntas específicas que los investigadores quieran realizar sobre el diseño cartográfico, en vez de encontrar largos textos sobre una enormidad de temas que no van a poder utilizar.

  Preguntas:

• Ninguna

Guía ECAI de Buenas Maneras para hacer buenos mapas

Observaciones:

• Se necesita reunir ejemplos de buenos y malos mapas de ECAI utilizando los estándards de ECAI dentro de TimeMap como proyectos que debe ser imitados y que deben anotarse como proyectos con buenas prácticas cartográficas.

  Preguntas:

• Ninguna

Simbología

Observaciones:

• Necesitamos identificar símbolos que sean necesarios y no estén disponibles
• Se necesita que sean consideradas las cuestiones culturales asociadas a la simbología

  Preguntas:

• Hay alguna manera de añadir el tiempo a los símbolos para hacer un conjunto de símboos 2D(el tiempo junto al tema)

Conjuntos de Color

Observaciones:

• La estética del Color tiene algunas implicaciones culturales

  Preguntas:

• Ninguna

Equipo de Enseñanza de la Cartografía

Observaciones:

• Debe existir un equipo cartográfico puesto que una correcta cartografía es fundamental para conseguir las misiones últimas que sobre encuentro de la información tiene ECAI.

  Preguntas:

• Ninguna

Observaciones:

• Se necesita investigar en aspectos asociados con la visualización del tiempo
• Se necesita investigar sobre el conjunto de símbolos necesitados generalmente en Humanidades.
• Se requiere coordinación con los equipos de nomenclators, información temática y regional con el fin de establecer archivos de calidad, tesauros.

  Preguntas:

• Ninguna

Tareas

¿Qué hacer la próxima semana?

• Hacer ejemplos de buenos y malos mapas
• Revisar las funciones cartográficas de TimeMap y enviar los resultados al equipo de diseño de TimeMap (a través del ECAI Cartography Forum TimeMap Review?)

A corto plazo

• Se necesita dirigir una evaluación de las necesidades del usuario que identifique la necesidad de herramientas cartográficas y de análisis de los usuarios que se determinarán por el tipo de tareas que ellos necesitan hacer. Algunos aspectos, pero no todos, que se necesitan que estén incluidos en esta revisión son:
• Usabilidad versus funcionalidad
• Estética
• Mejoras
• Capacidad de interacción con otros sistemas
• Apoyo multilingüe
• Asignar miembros del equipo cartrográfico, con experiencia en diseño cartográfico, a cada equipo regional
• Educación Cartográfica
• Identificar las habilidades clave que se necesitan para realizar diseños cartográficos efectivos.
• Crear una estructura de conocimiento cartográfico en la Base del Conocimiento de ECAI.
• Poblar la estructura con uniones a recursos disponibles e identificar aquellos recursos que necesitan ser desarrollados.
• Se necesita que exista un acceso rápido desde TimeMap a la página de Ayuda en el Diseño.

A largo plazo

• Investigación en la visualización temporal y la simbolización de características culturales.
• Desarrolo de estándares cartograficos de ECAI basados en la retroalimentación de las necesidades de los usuarios de ECAI.
• Convencer a los miembros de los equipos para que busquen buenos sitios web sobre el conocimiento cartográfico y enviarlos a la Base de Conocimiento. Esto puede ser una iniciativa desde ya.

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